「의과대학 지속적인 질 관리 규정」

<개정 2020. 10. 1.>


제 1 장  총   칙


제1조(목적) 이 규정은 한국의학교육평가원(이하 “의평원”이라 한다)에서 시행하는 의학교육 평가인증(이하 “평가인증”이라 한다) 전반에 대하여  울산대학교 의과대학(이하 “의과대학”이라 한다)이 지속적인 질 관리와 개선(CQI, Continuous Quality Improvement)에 필요한 사항을 규정함을 목적으로 한다.

제2조(용어의 정의) 이 규정에서 사용하는 용어의 정의는 다음과 같다.

  ① “평가인증”이라 함은 의료법 제5조, 고등교육법 제11조의2 및 관련 규정과 의평원 의학교육인증단 규정 제13조에 따라 의과대학이 인증기간 만료 1년 전에 평가인증을 신청하여 평가를 실시하는 제도를 말한다.

  ② “자료”라 함은 질 관리를 위한 자체평가 증빙 및 비치 자료를 말한다.


제 2 장  자체평가


제3조(자체평가) ①  질 관리를 위한 자체평가 영역은 사명과 성과, 교육과정, 학생평가, 학생, 교수, 교육자원, 교육평가, 대학운영체계와 행정, 지속적 개선 등 9개 영역으로 나누어 실시하며 세부 평가부문과 평가인증 기준 수 등은 별표1과 같다.

  ② 질 관리를 위한 자체평가는 평가인증의 기준, 지표 등을 준용하여 매년 1회 이상 실시하여야 하며, 절차 및 방법 등에 필요한 사항은 질 관리 기획위원회의 심의 및 학장의 승인을 얻어 별도로 정한다.

  ③ 질 관리를 위한 자체평가 증빙 및 비치 자료는 상시적으로 점검하여 보완하여야 하며, 확정된 자료는 추후 평가인증에 대비하여 연차별로 보관하여야 한다.

  ④ 각 담당 부서에서는 부서장 책임 하에 자료 요청 시 적극 협조하여야 하며, 평가지표 상향을 위하여 상시적으로 노력하여야 한다.


제 3 장  위원회


제4조(질 관리 기획위원회) ① 질 관리 기획위원회는 의무부총장을 위원장으로 하고, 위원은 학장, 교무부학장을 포함한 12명 내외로 구성한다.

  ② 질 관리 기획위원회는 다음과 같은 기능을 수행한다.

   1. 의과대학의 모든 영역을 정기적으로 모니터링하는 질 관리

   2. 자체평가 기본 계획 수립

   3. 자체평가 관련 규정 개폐

   4. 자체평가 예산확보 및 지원방안 수립

   5. 기타 자체평가에 대한 중요 사항 심의

   ③ 질 관리 기획위원회에 간사를 둘 수 있으며, 간사는 교무부학장으로 한다.

제5조(교육평가위원회) ① 교육평가위원회(Program Evaluation)는 위원장을 포함하여 15명 내외의 교직원으로 구성하며 위원장은 학장이 임명한다.

   ② 위원장은 위원회의 회의를 소집하고 그 의장이 되며, 위원회의 결과를 학장에게 보고한다.

   ③ 교육평가위원회(Program Evaluation)는 교육과정에 수반되는 모든 프로그램 (교육과정, 교육자원, 학생평가, 교육평가, 교육업적 등)을 자체평가 한다.

   ④ 교육평가위원회 간사를 둘 수 있으며, 간사는 교육의학과장으로 한다.

제6조(자체평가연구위원회) ① 자체평가연구위원회는 위원장을 포함하여 20명 내외의 교직원으로 구성하며 위원장은 학장이 임명한다.

   ② 위원장은 위원회의 회의를 소집하고 그 의장이 되며, 위원회의 결과를 학장에게 보고한다.

   ③ 자체평가연구위원회는 다음과 같은 기능을 수행한다.

    1. 교육과정에 수반되는 프로그램을 제외한 나머지 영역에 대한 자체평가

    2. 자체평가 연구보고서, 중간평가보고서 자료에 대한 상시 준비

    3. 자체평가 연구보고서, 중간평가보고서 작성 및 결과 보고

    4. 자체평가 결과 피드백


제 4 장  기   타


제7조(세부사항) 기타 의과대학 지속적인 질 관리에 필요한 세부사항은 질 관리 기획위원회의 심의 후 의무부총장의 승인을 거쳐 따로 정할 수 있다.

제8조(준용규정) 이 규정에 명시되지 않은 사항은 본교 관련 규정을 따른다.


  부   칙

1. (시행일) 이 규정은 2019년 7월 1일부터 시행한다.

  부   칙

1. (시행일) 이 규정은 2020년 10월 1일부터 시행한다.


별표1

질 관리를 위한 자체평가 평가영역 및 부문별 기준수

평가영역

평가부문

평가인증 기준 수

기본기준

우수기준

계

1, 사명과 성과

1.1. 사명

3

1

4

1.2. 대학의 자율성과 학문의 자유

1

-

1

1.3. 교육성과

3

1

4

1.4. 사명과 교육성과 수립

1

1

2

계(4)

8

3

11

2. 교육과정

2.1. 교육과정

3

1

4

2.2. 과학적 방법

3

-

3

2.3. 기초의학

2

1

3

2.4. 의료인문학

1

1

2

2.5 임상의학과 술기

4

3

7

2.6. 교육과정의 구조, 구성, 기간

2

2

4

2.7. 교육과정 관리

2

-

2

2.8. 의료행위와 보건의료분야의 연계

1

1

2

계(8)

18

9

27

3. 학생평가

3.1. 평가방법

4

1

5

3.2. 평가와 학습의 관계

4

2

6

계(2)

8

3

11

4. 학생

4.1. 입학정책과 선발

1

3

4

4.2. 입학정원

1

-

1

4.3. 학생상담과 지원

6

3

9

4.4. 학생대표

2

-

2

계(4)

10

6

16

5. 교수

5.1. 채용과 선발정책

6

1

7

5.2. 교수활동과 개발정책

6

1

7

계(2)

12

2

14

6. 교육자원

6.1. 시설

8

1

9

6.2. 임상실습 지원

3

1

4

6.3. 정보기술

1

2

3

6.4. 의학연구와 의과학자 양성

3

1

4

6.5. 교육 전문성

2

3

5

6.6. 교육적 교류

1

1

2

계(6)

18

9

27

7. 교육평가

7.1. 교육 모니터링과 평가에에 대한 체제

3

1

4

7.2. 교육자와 학생의 피드백

1

1

2

7.3. 학생과 졸업생의 수행 능력

1

1

2

7.4. 이해 관계자의 참여

1

-

1

계(4)

6

3

9

8.대학운영체계와 행정

8.1. 대학운영체계

4

2

6

8.2. 학장과 보직자

1

1

2

8.3. 교육예산과 지원할당

2

-

2

8.4. 행정직원과 관리

1

1

2

8.5. 보건의료분야와 상호작용

1

1

2

계(5)

9

5

14

9. 지속적 개선

9.0. 지속적 개선(1)

3

11

14

합계

36

92

51

143